NATURALEZA EN ARCILLA

Bueno, aquí os comento el taller que realizamos en el cole con los niños de 8 a 9 años. Mi compañera de taller fue Alejandra, que por cierto nos ayudamos mucho una a la otra y realizamos una buena actividad.
En nuestro taller trabajamos con la arcilla. Ante todo le explicamos a los niños en que consistía la arcilla y como se utilizaba. Le pusimos a cada niño una bolsa de basura como chaleco para que no se mancharan la ropa, y después le repartimos a cada uno un trozo de arcilla para que ellos hicieran una figura o un dibujo relacionado con la naturaleza y ofrecimos nuestra ayuda para cualquier duda que tuviesen. También repartimos a cada niños un palito de pasta que ayudan a modelar.
Se divirtieron mucho y cada uno hicieron tres figuras o más. Después de tener todos las figuras hechas, empezamos a ponerlas en las ventanas para que le dieran el aire y se secara la arcilla. y así al día siguiente cada niño pudiera coger su figura para llevársela a su casa.
Por último, fueron muy responsables porque cada uno limpió su mesa y el palito de modelar que había ensuciado.
Para mí a sido una actividad estupenda y sobre todo una buena experiencia. Me a gustado mucho la participación de los niños en esta actividad y me alegro de todo lo que han disfrutado.

                            LA GUARDE

El miércoles 16 de diciembre fue mi segunda visita a la guardería. En la primera visita me tocó los niños de 1 a 2 años y ahora en esta segunda visita me a tocado los niños de 2 a 3 años.
Para empezar, quiero decir que los niños de 2 a 3 años son un encanto, tanto por su forma de actuar y de comportarse como de su manera de hablar y de dirigirse a nosotros.
Al entrar en la clase la maestra Rocío me presentó

ante los niños, y uno de ellos que por cierto era el más charlatán y el más pillin jejeje me dijo que se llamaba Javier y me dio su mano. Después la maestra empezó a contarles un cuento y Javier me cogió la mano para que me sentara en la colchoneta junto a él y a todos los niños de la clase. Cada vez que la maestra preguntaba algo sobre el cuento, todos los niños respondían y fue ahí donde me llamó la atención y me dí cuenta de la gran inteligencia que tienen. Al terminar el cuento, la maestra le enseñó el color rojo y después le entrego a cada uno su cuadernillo de fichas para que pintaran la estrella de navidad de color rojo. Mientras coloreaban la estrella se le iba cambiando el pañal a quien lo necesitara y a los 5 minutos o así que ya habían terminados todos me puse a recoger los cuadernillos de fichas de cada uno y a ponerlos en su sitio y a recoger el color rojo de cada uno para empezar a darle la merienda. La maestra decía los nombre de cada uno con la merienda que traía y yo se la iba dando a cada uno. Cuándo merendaron todos recogimos la clase y salimos al patio donde pasamos mas de 1 hora.  En el patio cantamos y jugamos con los niños, tanto yo como mis compañeras de clase que estaban en la guarde. Al entrar del recreo repartimos plastilina para que jugaran  y mientras se le iban cambiando los pañales a todos los niños que lo necesitaban. Al finalizar el cambio de pañales recogí toda la plastilina de los niños y empecé a colocarles a cada uno se babero para que antes de irme de la guarde estuvieran todos los niños preparados para ir al comedor a comer. Antes de irme la maestra empezó a cantar con ellos una canción que les gusta mucho....

                          NIÑOS CON DISCAPACIDAD

La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.

Los tipos de discapacidad pueden ser:

• Motriz: Se refiere a la pérdida o limitación de alguna persona para moverse.
• Visual: La pérdida de la vista o dificultad al ver con algunos de los ojos.
• Mental: Abarcar la limitación del aprendizaje para nuevas habilidades.
• Auditiva: Pérdida o limitación del oído para poder escuchar.

Algunas de las causas de la discapacidad pueden ser:

• Causas sociales y contextuales: Guerras y conflictos armados, accidentes.
• Causas sanitarias: Casos de discapacidad relacionados con enfermedades infecciosas y parasitarias, deficiencias nutricionales y problemas de salud relativos al desarrollo del feto y el parto, defectos congénitos, enfermedades crónicas y tumores malignos.
• Causas ambientales: Estas causas comprenden problemas de contaminación ambiental y sus efectos en la salud, como por ejemplo el uso irracional de plaguicidas en los cultivos que aumentan los riesgos de deficiencias y discapacidad en la región.